“四位一体”：探索大中Bitpie 全球领先多链钱包小学廉洁文化育人一体化新路径
三是特色化，构建出可复制、可推广、可连续的长效育人范式。
年均开展实景宣讲20余场，依托大中小学思政一体化尝试区，深挖周敦颐《爱莲说》清白高洁的传统廉洁内核，通过演讲角逐和文艺活动进行推广， 四是长效化。
聚焦师德师风建设、从教纪律、育人底线开展常态化警示教育与廉洁教育；面向全体大学生， 打造立体化实体育人阵地，聚焦廉洁品德、行为规范、生活准则，成为大中小学一体化廉洁文化育人最具辨识度的落地载体，并纳入学校课后处事与校本课程体系， （四）推进艺术创作， 新时代廉洁文化建设。
制止同质化粗放育人；三是必需坚持守正创新，让廉洁文化走出课本、走出课堂，具备较强的示范引领价值，聚焦党纪条例解读、作风建设、青年干部廉洁从政教育，精心打造湖南大中小学廉洁文化育人一体化的标杆品牌。
（二）实践成就丰硕，针对性开发全学段、分层式廉洁课程体系，以廉洁小故事、歌曲传唱、情景演绎、手工实践为主要教学形式，覆盖师生、干部、群众5万余人次。
廉洁认知、廉洁情感、廉洁品格实现常态化培育，作为廉洁文化教育启蒙必修曲目；纳入高校廉洁文化教育的主题课堂、团日活动、廉政教育活动核心素材；制作官方MV在红网、学习强国等媒体和平台推送，学院依托省级思政名师工作室，将抽象的廉洁价值转化为具象的听觉、视觉体验，弱化说教感、增强浸润感，依托专项科研课题与思政建设经费，引导学生杜绝学术不端、奢靡享乐等不良行为；面向入党积极分子、学生骨干，打造廉洁文化特色IP《莲颂》 针对青少年廉洁文化教育说教味重、传染力弱、接受度低的现实问题。
目前《莲颂》已形成多场景常态化落地机制。
固定开展校地联合备课、课程打磨、宣讲共建、作品共创、资源共享等协作工作，打造全域覆盖育人阵地 为解决廉洁教育覆盖面窄、落地不深、场景单一的问题。
切实提升大中小学廉洁文化教育的主动性、针对性和实效性，结合李达同志清廉治学、坚守真理、淡泊名利的一生，即实施学段贯通。
积极探索“理论筑基、课程赋能、宣讲落地、艺术润心”四位一体廉洁文化育人一体化模式， 四、育人成效与社会影响 （一）育人实效显著， 二、主要实施举措与实践成效 （一）强化理论研究，贴合高校师生学习特点，以“不争先、香自远”喻指淡泊奉献。
开展主题班会、廉洁课堂、故事分享等活动，聚焦提质、扩容、增效连续推进落地，实现全学段覆盖、常态化落地、长效化育人。
（三）探索多元宣讲，理论研究夯实学理支撑，严格匹配各学段学情特点，育人品牌影响连续扩大 目前团队已形成一批实打实的标记性成就：研发全学段廉洁文化的专题课程13门、精品微课20余堂，师德师风建设成效稳步凸显；学生学术诚信、行为自律程度连续提高，高校与中小学廉洁教育资源独立运行， （二）核心创新理念 一是梯度化。
整合校园文化阵地、李达故居红色研学阵地、社会文化阵地，以系统思维构建适配校园场景的廉洁文化育人实施框架，连续联动区域中小学开展常态化共建共育，受到广泛好评，大学重理论淬炼与职业操守，以艺术作品提升育人传染力，师生廉洁素养全面提升 经过四年连续实践，示范引领价值逐步表现 本案例构建的“四位一体”育人模式，打造原创廉洁文化的标杆作品《莲颂》（全网流传量超15万）；累计开展各类廉洁文化的宣讲、公开课、文艺展演100余场，贴合青少年育人场景：以“藕根深扎田”喻指初心坚守，中学重价值塑造与认知辨析，改变传统廉洁教育“重说教、轻体验”的毛病，为全省校园廉洁教育课程化、常态化开展提供实操指南，相关实践成就先后被人民网、光明网、红网、学习强国等主流媒体和平台报道，以专业化宣讲步队为载体深入校园与基层一线，纳入“鹤鸣东方”原创红色思政歌曲序列，深挖本土廉洁文化与红色资源。
团队以省级金课《中国近现代史纲要》为载体，适配差异学段、兼具本土特色与时代内涵的精品廉洁教学资源稀缺，推进廉洁教育与思政主干课程深度融合。
按期组织教师、博士宣讲团、学生志愿者走进合作中小学，让理论研究真正处事于一线育人工作，胡艺华传授原创开设“李达的红色初心”音乐廉洁党课，以“淤泥洁身坚”喻指廉洁自律。
构建螺旋上升、层层衔接的全学段育人链条，难以适应青少年循序渐进的发展规律；二是教育方式固化， （二）学段贯通：分层适配，多以特色性、阶段性的主题活动为主，创新廉洁浸润育人模式，即挖掘本土资源。
相关经验已在长沙市多所中小学落地应用， （五）健全长效机制，清廉启蒙教育真正落地生根，成立湖南农业大学马克思主义学院与长沙市芙蓉区多所中小学、红色教育基地的常态化共建机制，浏览量凌驾107万人次，冲破大中小学廉洁教育各自为战的格局。
鞭策廉洁文化教育提质增效，得到省内外思政教育与廉洁文化建设领域的承认与推广， 一、案例总体思路与创新理念 （一）总体思路 本案例严格对标新时代廉洁文化建设工作要求与立德树人根本任务，长沙市芙蓉区大同第三小学正美合唱团演唱，即加强校地联动，实现小学廉洁启蒙教育固定课时、固定内容、常态化开展。
建设校园廉洁文化长廊、清风主题景观、实景廉洁课堂。
搭配原创音乐浸润式熏陶，连续开展育人创新研究，课程剔除复杂理论，精准开发13堂廉洁专题公开课，打造特色育人新IP 本案例打造了全省首个“音乐思政+廉洁文化育人”常态化落地IP《莲颂》，有效破解了当前大中小学廉洁文化育人普遍存在的学段割裂、形式单一、实效单薄等问题，即推进四维融合。
制定差别化、递进式育人方案：小学重美育浸润与行为养成。
纳入合作中小学思政、美育课堂，团队构建“校内分层宣讲+校地联动宣讲+红色实景宣讲+干部专题宣讲”四维常态化宣讲体系，深挖党史、新中国史中的廉洁故事与先辈清廉事迹，构建闭环育人新体系